Kontakt

mail@gemini-theme.com
+ 001 0231 123 32

Obserwuj

Informacia

Cała zawartość demonstracyjna służy wyłącznie do celów przykładowych i ma reprezentować działającą witrynę. Aby zainstalować odpowiednik wersji demonstracyjnej, użyj programu RocketLauncher. Wszystkie obrazy zostaną zastąpione przykładowymi obrazami.

GSSC wykorzystuje wielopoziomowy system, aby zapewnić każdemu uczniowi odpowiedni poziom wsparcia, aby odnieść sukces w szkole. Nasz system jest oparty na dowodach i udowodniono, że jest skuteczny. Zespół wokół ucznia wykorzystuje szereg danych w celu określenia poziomu wsparcia i konkretnych interwencji, których uczeń może potrzebować. Poniższy diagram ilustruje poziomy wsparcia.

Wsparcie poziomu 1 – wszyscy studenci

Wszystkim uczniom zapewnia się szereg form wsparcia w zakresie dobrego samopoczucia i włączenia społecznego, w tym:

  • wykorzystanie ogólnoszkolnych materiałów wspierających pozytywne zachowanie w celu nauczania i zachęcania do oczekiwanych zachowań
  • program społeczno-emocjonalny, który obejmuje relacje pełne szacunku, włączenie kulturowe i różnorodność
  • uroczystości związane z frekwencją i zaangażowaniem uczniów
  • kariery i ścieżki edukacyjne oraz zajęcia dla wszystkich uczniów.

Wsparcie poziomu 2 – grupy docelowe

Wiemy, że oprócz wsparcia poziomu 1 niektóre grupy studentów korzystają z dodatkowego wsparcia poziomu 2. Należą do nich uczniowie ze znajomością języka innego niż angielski, uczniowie aborygeńscy i uczniowie z wysp Cieśniny Torresa, a także uczniowie z dodatkowymi potrzebami i trudnościami w nauce.

Wsparcie kulturalne oferowane w GSSC jest szerokie. Należą do nich pracownicy Zespołu Around the Learner, którzy tworzą naszych nauczycieli Koorie, oficerów łącznikowych ze społecznościami wielokulturowymi i liderów społeczności zapewniających wskazówki GSSC za pośrednictwem Komitetu Sterującego ds. Włączenia Kulturalnego i Lokalnej Grupy Konsultacyjnej ds. Edukacji Aborygenów w Shepparton (LAECG).

Projekt szkoły odzwierciedla także zróżnicowaną populację uczniów pod względem kształtowania krajobrazu, dzieł sztuki, przestrzeni bezpiecznych kulturowo i sal modlitewnych. Ponadto nasz program nauczania jest wzmocniony poprzez program nauczania Kaiela Dhungala First Peoples Curriculum i program Know Your Roots.

Personel GSSC będzie korzystał ze swojego personelu interwencyjnego i programów z uczniami poziomu 2, w zależności od potrzeb. Obejmują one:

  • ukierunkowane interwencje w zakresie dobrostanu, mające na celu poprawę umiejętności społecznych i wzmocnienie pozycji ucznia
  • ukierunkowane interwencje edukacyjne, w tym korepetycje i inne inicjatywy
  • interwencje w ramach ścieżki pomocy uczniom zagrożonym przerwaniem nauki, w tym programy Geared 4 Careers, Diversability i Project Ready.

Szereg sprawdzonych, skutecznych programów i usług społecznych zostanie udostępnionych studentom poziomu 2, którzy odniosą z tego korzyści.

Należą do nich: Grupa Step Up (Pomostowa Służba Młodzieży); program MOGĘ (wsparcie autyzmu); Pory roku na rzecz wzrostu (opieka katolicka); Ścieżki dla młodzieży (Połączenie podstawowej opieki zdrowotnej); Program wzmacniania pozycji australijskich muzułmanek; Program różnorodności Uniting Care; Friends for Life (program odporności); przestrzeń nad głową.

Poziom 3 Wsparcie – Studenci indywidualni

Niewielka liczba naszych uczniów będzie wymagała wysokiego poziomu wsparcia przez cały okres nauki w szkole średniej lub jej część. Uczniowie ci są objęci intensywną i indywidualną pomocą w nauce, zachowaniu, frekwencji i zaangażowaniu.

Ponownie mają oni możliwość korzystania ze wsparcia i możliwości poziomu 1 i 2, a także:

  • regularne spotkania Studenckiej Grupy Wsparcia dla ucznia, rodziny i członków Zespołu
  • spersonalizowane planowanie, w tym Indywidualne Plany Edukacyjne (IEP), Plany Wsparcia Zachowania (BSP) i Plany Poprawy Frekwencji (w razie potrzeby).

Program dla Studentów Niepełnosprawnych zapewnia wsparcie w miarę potrzeb, w tym: wsparcie na zajęciach ze strony członka zespołu ds. Obsługi Studentów; pomoc w ramach programu Włączającego Zaangażowania Przemysłu; dodatkowe wsparcie w oparciu o indywidualne potrzeby. Będą oni pod nadzorem zastępcy dyrektora ds. edukacji włączającej w GSSC.

GSSC korzysta z dodatkowych zasobów związanych z dobrostanem i włączeniem oraz z korzyści, jakie daje „Centrum”, w którym mieści się wewnętrzny i zewnętrzny personel oraz usługi.

Ta ostatnia grupa obejmuje pielęgniarki szkolne, lekarzy w szkołach, specjalistów zajmujących się zdrowiem psychicznym oraz szerokie usługi skierowań do Departamentu Rodziny, Sprawiedliwości i Mieszkalnictwa (DFFH), Orange Door i innych usług rodzinnych.