Hubungi Kami

[e-mel dilindungi]
+ 001 0231 123 32

Ikut

Info

Semua kandungan demo adalah untuk tujuan sampel sahaja, bertujuan untuk mewakili tapak langsung. Sila gunakan RocketLauncher untuk memasang yang setara dengan demo, semua imej akan digantikan dengan imej sampel.

Cikgu Kylie Hoskin dan pelajar My 2040 Brodie dan Drew dengan barangan rumah yang telah dikitar semula sebagai pengumpan burung dan pemegang telefon bimbit.

Kelas Tahun 9 di Greater Shepparton Secondary College (GSSC) tidak pernah begitu kreatif dengan rekod 80 mata pelajaran elektif diajar tahun ini di kampus Mooroopna sekolah itu.

Bagi pelajar, ia adalah satu kes yang dimanjakan untuk pilihan dengan subjek yang luas seperti Kriminologi hingga Robotik Lego kepada peranan wanita dalam peperangan.

Semua mata pelajaran membantu pelajar dalam bidang mata pelajaran teras seperti Kesihatan, Kemanusiaan, Sains dan Matematik. Elektif Fantasy AFL, sebagai contoh, membolehkan pelajar menggunakan matematik dan penyelesaian masalah untuk menganalisis statistik sukan, menangani kecederaan dan menjalankan perdagangan untuk menjadi pengurus pasukan yang berjaya.

Bagi guru, tumpuan untuk menyampaikan pelbagai pilihan elektif Tahun 9 telah membolehkan mereka membangunkan kursus mengikut minat peribadi dan bidang kepakaran mereka.

Megan Michalaidis, Pengetua Bersekutu Pengajaran dan Pembelajaran di GSSC, berkata beliau kagum dengan dedikasi, semangat dan idea kreatif guru dalam membangunkan elektif sepanjang tahun lepas.

“Sekarang elektif sedang berlangsung di kampus Mooroopna, saya kagum dengan cara pelajar menikmati kepelbagaian mata pelajaran dan beberapa aktiviti menakjubkan yang berlaku di dalam bilik darjah kami, di luar dan dalam lawatan lapangan.”

Megan berkata mencari cara baharu dan inovatif untuk memberi inspirasi kepada kanak-kanak dalam pendidikan mereka mempunyai kepentingan khusus sekitar Tahun 9, zaman di mana pelajar sering boleh melepaskan diri daripada rutin bilik darjah tradisional.

Kajian kes elektif satu – 2040 Saya: Menyelamatkan Planet

Elektif yang dibangunkan oleh guru sains berpengalaman Kylie Hoskin mencabar pelajar untuk membayangkan kehidupan pada tahun 2040 jika kita dapat menggunakan penyelesaian terbaik yang tersedia sekarang untuk meningkatkan kesihatan planet kita.

"Saya telah diilhamkan oleh Damon Gameau, yang menghasilkan dokumentari 2040," kata Kylie. "Saya mahu membangunkan subjek yang penuh harapan dan membantu di tengah-tengah semua kebimbangan mengenai Perubahan Iklim."

Melalui gabungan penyiasatan dan pembelajaran secara langsung, My 2040 meneroka perbezaan antara cuaca dan iklim, mengkaji penyelesaian tenaga alternatif dan melihat cara kita boleh menjadi pengguna yang beretika, mengurangkan pembaziran dan meningkatkan kemampanan pertanian.

Kylie, yang belajar zoologi di universiti, adalah "anak perempuan petani tenusu" dan telah mengajar sains selama 16 tahun, berkata dia dapat menggabungkan minat dan pengalaman peribadinya dalam membangunkan elektif.

Sebagai sebahagian daripada pengajian mereka, pelajar akan belajar mengitar semula - mencipta penggunaan baharu untuk produk berlebihan yang mungkin berakhir di tapak pelupusan sampah.

"Dengan kerjasama badan amal Australia SolarBuddy, kami juga akan memasang kit lampu solar dan menulis surat kepada pelajar yang tinggal di negara yang kekurangan pencahayaan yang selamat dan boleh dipercayai," kata Kylie.

2040 saya juga akan membawa pelajar ke halaman belakang mereka sendiri, dengan lawatan lapangan ke ladang dan Kolej Dookie di mana kaedah sains tanah dan pengkomposan digunakan untuk memulihkan tanah dan meningkatkan hasil.

Kajian kes elektif dua – Budaya Kafe

Pembelajaran tidak pernah terasa begitu baik di Kampus Mooroopna dengan pelbagai pilihan mengenai penyediaan makanan, pembentangan dan pemahaman bagaimana kita pergi dari paddock ke pinggan.

Salah satu yang lebih unik ialah Café Culture, di mana pelajar memperoleh kemahiran hospitaliti sambil menghidangkan makanan segera segar, sarapan lewat pagi, makan tengah hari dan kopi berkualiti barista.

Guru dan cef bertauliah Damian Townsend berkata elektif itu mula ditawarkan tahun lepas dan bertujuan membina keyakinan dan kemahiran.

"Kami mempunyai seorang pelajar muda tahun lepas yang kurang keyakinan dan kini dia mempunyai pekerjaan dalam bidang perhotelan," kata Damian.

Café Culture diterapkan pembelajaran dalam tindakan, dengan pelajar meneliti arah aliran global, kemunculan pensijilan perdagangan adil dan kesan food miles terhadap alam sekitar.

Pada masa yang sama, kursus ini melibatkan pelajar menjalankan kafe sekolah, dengan pelajar mengendalikan beberapa mesin espresso.

“Ia adalah pembelajaran terarah kendiri,” kata Damian. "Pelajar perlu menguruskan kafe dan mereka membuat senarai nama."

Damian berkata pada mulanya, kopi gourmet disediakan secara percuma kepada kakitangan. Namun kini, dengan pelajar memperoleh kemahiran barista yang sangat baik, guru membeli kad kopi yang membenarkan mereka 10 kopi dengan harga $25.

Pelajar yang menamatkan kursus juga menerima faedah praktikal segera: rekod pencapaian daripada TAFE mengenai penyediaan kopi espreso dan kebersihan dan keselamatan makanan.

 

 

 

 

Kolej Menengah Greater Shepparton dan semua pelajar sekolah awam di Victoria tidak lagi dibenarkan membawa telefon bimbit bersama mereka semasa hari persekolahan.

Dasar ini berkuat kuasa pada permulaan tahun persekolahan 2020.

Ringkasnya, ini bermakna pelajar meninggalkan telefon bimbit mereka di rumah atau, jika telefon dibawa ke sekolah:

  • Pelajar mesti mengunci telefon bimbit mereka di dalam loker mereka sebelum sekolah bermula pada 8:52 pagi setiap pagi;
  • Telefon bimbit tidak boleh dibawa keluar dari loker pada bila-bila masa sepanjang hari persekolahan.

Kunci selamat telah disediakan, secara percuma, kepada semua pelajar Kolej Menengah Greater Shepparton.

Pihak sekolah menyediakan keselamatan harta benda pelajar dengan membekalkan setiap pelajar dengan gembok percuma. Ibu bapa harus ambil perhatian bahawa, sementara semua penjagaan diambil, harta pelajar tidak diinsuranskan oleh sekolah. Pelajar yang membawa barang berharga ke sekolah berbuat demikian atas risiko mereka sendiri. Untuk maklumat lanjut, sila rujuk kami pdf Dasar Telefon Mudah Alih (227 KB) .