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우리 집과 이웃

Shepparton Education Plan의 Koorie Engagement Group 참여의 일환으로 LAECG(Local Aboriginal Education Consultative Group)는 세 개의 Greater Shepparton Secondary College Neighborhoods를 원주민 언어로 명명하는 작업을 맡았습니다. Shepparton 교육 계획의 목적, Koorie Engagement Group의 역할 및 Greater Shepparton Secondary College의 지역 이름 지정 시 원주민 언어 사용 요청을 개략적으로 설명하는 브리핑 문서가 준비되었습니다. 

이 문서는 Yorta Yorta Nation Aboriginal Corporation 및 Bangerang Aboriginal Corporation | 고려할 언어 동아리. 두 조직의 대표는 Greater Shepparton Secondary College 행정관인 Barbara O'Brien 및 LAECG 대표를 포함한 Shepparton Education Plan의 Koorie Engagement Group 회원과의 회의에 참석하도록 초대되었습니다.

Yorta Yorta와 Bangerang이 모두 인식하는 원주민 언어를 사용하는 세 가지 옵션이 목록에 포함되어 이웃 이름으로 간주되었습니다. 세 가지 이름으로 구성된 각 옵션은 테마가 있었으며 각 테마는 문화적 중요성과 교육과의 연관성을 담고 있습니다. 광범위한 논의 끝에 그룹은 다시 만나 Greater Shepparton Secondary College의 이웃 이름으로 다음 세 단어에 대한 지역사회의 지지를 확인했습니다.

테마: 나무 이름 발음 번역
동네 1     비얄라 비얄라 리버 레드 껌
동네 2     다르냐 단야 그레이 박스
동네 3     바유나 베이유나 옐로박스

각 동네의 집들은 나뭇가지에 비유되고, 학생들은 나뭇잎에 비유될 수 있습니다. 이웃 이름은 집 이름(강)과 마찬가지로 국가의 요소인 것이 적절합니다. 시골에서와 마찬가지로 우리 지역의 수로에는 나무들이 늘어서 있으며 젊은이들이 모여서 연결될 수 있는 장소를 제공합니다. 나무는 시골에서 눈에 띄는 고정물이며 풍경 속에 우뚝 솟아 있으며 지역 원주민 공동체에 큰 문화적 중요성을 지닙니다. 나무는 오랫동안 전통적인 교육과 연결되어 사람들에게 도구와 자원을 제공해 왔습니다. 그들은 방향을 제시하고, 이야기를 공유하고, 의식을 진행하고, 그늘 공동체를 진행하는 데 사용되었습니다.이 세 그루의 나무; 특히 그 규모가 크고, 그 중요성을 부인할 수 없는 존재감을 갖고 있으며, 지속적인 성장세를 보이고 있습니다.Greater Shepparton Secondary College 인근 건물 역시 그 규모가 커서 교육의 중요성을 나타냅니다. 이는 역사에 뿌리를 두고 있으며 우리 학생들에게 성장하는 데 필요한 그늘진 지원과 도구 및 자원을 제공할 것입니다.

집 이름 다이어그램

아래는 인근 지역의 위치와 제안된 이름을 나타내는 Greater Shepparton Secondary Site의 지도입니다.