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El Programa Pathways Mentor se desarrolló en respuesta a las inquietudes de los estudiantes que indicaban que no habían estado suficientemente expuestos a las oportunidades disponibles para ellos cuando llegaron a sus últimos años de escuela secundaria.

El enfoque del soporte está en:

  • Selección de cursos
  • Habilidades de estudio
  • Salud y Bienestar
  • Relaciones
  • Adquirir habilidades de preparación para el trabajo

Una premisa central del programa es el uso de relaciones. Buscamos aprovechar el sentido de confianza que se desarrolla entre el Pathway Mentor y los estudiantes con los que están trabajando.

El Programa Pathway Mentor se lleva a cabo en la sesión 4 cada miércoles. Todos los estudiantes de Year 10, Year 11 y Year 12 participan en el programa.

Los siguientes brindan apoyo y experiencia para que los mentores de Pathways desempeñen su función de manera efectiva:

  • La gerente de asociaciones (Lisa Kerr)
  • La directora de carreras (Natasha Boyko)
  • Los profesionales de carreras del vecindario (Susan Barr, Greg Bristol y Dan Watson)
  • El líder de VCE (Felicity Cummins)
  • La subdirectora de carreras y secundaria superior (Zarina Fleming)
  • La líder del aprendizaje aplicado (Ruth O'Bree)
  • Líderes senior de la subescuela (Amy Funston, Francesca Corbo y Tom Robinson)
  • Proveedores externos

El programa es una combinación de actividades de todo el vecindario, la casa y las clases, y el enfoque particular depende de la época del año y el nivel del año.

Un ejemplo del programa para estudiantes de Year 12, en el Término 1 incluye:

  • Inducción al programa/presentación del equipo/preparación del escenario
  • Verificación de detalles de VASS
  • Organización: por qué esto es importante e ideas para diferentes sistemas de organización
  • Gestión del tiempo: barreras y soluciones para una gestión eficaz del tiempo y planificadores de tareas.
  • Toma de notas enfocada.
  • Habilidades de investigación
  • ¿Por qué es importante hacer preguntas?
  • niveles de pensamiento
  • Cómo escribir y utilizar preguntas para estudiar de forma eficaz
  • Entrevistas profesionales individuales con profesionales de carreras