Contacte

[protegit per correu electrònic]
+ 001 0231 123 32

Seguir

Informació

Tot el contingut de demostració és només per a propòsits de mostra, destinat a representar un lloc en directe. Si us plau, utilitzeu el RocketLauncher per instal·lar un equivalent de la demostració, totes les imatges es substituiran per imatges de mostra.

Com a part de la seva participació en el grup de participació de Koorie del Pla d'Educació de Shepparton, el Grup Consultiu d'Educació Local Aborigen (LAECG) va tenir l'encàrrec de facilitar la denominació dels tres barris de la universitat secundària de Greater Shepparton en llengua aborigen. Es va preparar un document informatiu on es descriu el propòsit del Pla educatiu de Shepparton, el paper del Koorie Engagement Group i la sol·licitud del Greater Shepparton Secondary College d'utilitzar la llengua aborígen per anomenar els barris. 

Aquest document es va distribuir a Yorta Yorta Nation Aboriginal Corporation i Bangerang Aboriginal Corporation | Language Circle per a la seva consideració. Els representants d'ambdues organitzacions van ser convidats a assistir a una reunió amb la directora executiva del Greater Shepparton Secondary College, Barbara O'Brien i membres del grup de participació Koorie del Shepparton Education Plan, inclosa la representació de LAECG.

Es van presentar tres opcions, utilitzant la llengua aborigen reconeguda tant per Yorta Yorta com per Bangerang, que es van considerar com a noms de barri. Cada opció formada per tres noms va ser temàtica, cada tema tenia un significat cultural i un vincle amb l'educació. Després d'una consulta més àmplia, el grup es va tornar a reunir i va confirmar l'aval de la comunitat per a les tres paraules següents com a noms de barri del Greater Shepparton Secondary College:

Tema: Arbres Nom Pronunciació Traducció
Barri 1     
Goma vermella del riu Biyala Bee-yar-lah
Barri 2     Dharnya Darn-yah caixa grisa
Barri 3     Bayuna Bay-you-nah Caixa groga

Les cases de cada barri es poden assimilar a les branques d'un arbre i els estudiants, les seves fulles. Convé que els noms dels barris siguin un element del país, com ho són els noms de les cases (rius). Igual que al país, els arbres recorren les vies fluvials de les nostres regions i ofereixen un lloc perquè els nostres joves es reuneixin i connectin. Els arbres són elements destacats al país, es mantenen alts dins del paisatge i tenen una gran importància cultural per a la comunitat aborigen local. Els arbres fa temps que estan vinculats a l'educació tradicional, aportant eines i recursos al nostre poble. S'han utilitzat per donar direcció, compartir històries, dur a terme cerimònia i fer ombra a la comunitat.Aquests tres arbres; en particular són de gran estatura, tenen una presència innegable que indica la seva importància i mostren signes de creixement continu.Els edificis del barri del Greater Shepparton Secondary College també són de gran alçada, cosa que significa la importància de l'educació. Estan arrelats a la història i proporcionaran als nostres alumnes un suport ombrejat i les eines i recursos que necessiten per créixer.

Diagrama de noms de cases

A continuació es mostra un mapa del lloc secundari de Greater Shepparton que indica la ubicació dels barris i els noms proposats: