Contacte

[protegit per correu electrònic]
+ 001 0231 123 32

Seguir

Informació

Tot el contingut de demostració és només per a propòsits de mostra, destinat a representar un lloc en directe. Si us plau, utilitzeu el RocketLauncher per instal·lar un equivalent de la demostració, totes les imatges es substituiran per imatges de mostra.

  • Curriculum
  • Els nostres objectius per a un ensenyament eficaç

Els nostres objectius per a un ensenyament eficaç

Un professor eficaç és un model positiu que dóna exemple.

Els nostres professors sempre estan disposats a ajudar els estudiants amb les seves necessitats d'aprenentatge, socials i emocionals, i són conscients dels diferents estils d'aprenentatge dels seus alumnes, així com dels múltiples mètodes d'ensenyament.

Un professor eficaç té grans expectatives per a cadascun dels seus alumnes i sovint els proporciona comentaris constructius sobre el seu treball.

A la nostra nova universitat, un professor eficaç:

  • és un apassionat de la seva matèria i es manté responsable del seu currículum
  • té un ampli coneixement de les teories de l'aprenentatge
  • proporciona als estudiants habilitats per convertir-se en un aprenent independent
  • estableix relacions positives amb els alumnes
  • implica els estudiants en el procés d'aprenentatge (permet la veu dels estudiants)
  • proporciona feedback positiu, encoratjador i constructiu als estudiants i col·legues, i sempre busca millorar la seva pròpia pràctica i busca activament retroalimentació per a ells mateixos.
  • ensenya a diferents nivells d'aprenentatge i desafia a tots els estudiants
  • crea un entorn d'aprenentatge positiu i segur, i té habilitats efectives de gestió del comportament que permeten a tots els estudiants aprendre
  • utilitza eines d'avaluació adequades per informar l'ensenyament i l'aprenentatge, i per permetre la diferenciació a l'aula
  • té habilitats comunicatives efectives amb alumnes, pares i professors; comunicant amb freqüència les necessitats, el progrés i els problemes dels estudiants.