Учителката Кайли Хоскин и моите ученици от 2040 г. Броуди и Дрю с домакински предмети, които са модернизирани като хранилка за птици и държач за мобилен телефон.

Класовете за 9 клас в Greater Shepparton Secondary College (GSSC) никога не са били толкова креативни с рекордните 80 избираеми предмета, които се преподават тази година в кампуса на училището Mooroopna.

За студентите това е случай да бъдат разглезени за избор с предмети от толкова широк обхват, като криминология през Lego Robotics до ролята на жените във войната.

Всички предмети помагат на учениците в основни предметни области като здравеопазване, хуманитарни науки, природни науки и математика. Избираемият Fantasy AFL, например, позволява на студентите да прилагат математика и решаване на проблеми, за да анализират спортни статистики, да се справят с наранявания и да извършват сделки, за да станат успешен мениджър на екипи.

За учителите фокусът върху предоставянето на разнообразна гама от избираеми предмети за 9-та година им позволи да разработят курсове около личните си интереси и области на експертиза.

Меган Михалайдис, асоцииран директор по преподаване и учене в GSSC, каза, че е впечатлена от отдадеността, страстта и творческите идеи, които учителите са имали при разработването на избираемите предмети през миналата година.

„Сега, когато избираемите са в ход в кампуса на Mooroopna, съм впечатлен от това как учениците се наслаждават на разнообразието от предмети и някои от невероятните дейности, които се случват в нашите класни стаи, на открито и по време на екскурзии.“

Меган каза, че намирането на нови и иновативни начини за вдъхновяване на децата в тяхното образование е особено важно около 9-та година, възраст, в която учениците често могат да се откъснат от традиционната рутина в класната стая.

Избираем казус едно – My 2040: Saving the Planet

Избираемият предмет, разработен от опитен учител по природни науки Кайли Хоскин, предизвиква учениците да си представят живота през 2040 г., ако бяхме в състояние да приложим най-добрите решения, налични сега, за да подобрим здравето на нашата планета.

„Бях вдъхновена от Деймън Гамо, който продуцира документалния филм 2040“, каза Кайли. „Исках да разработя тема, която е обнадеждаваща и полезна на фона на цялата загриженост около изменението на климата.“

Чрез комбинация от практическо проучване и обучение, My 2040 изследва разликите между времето и климата, изучава алтернативни енергийни решения и разглежда начините, по които можем да бъдем етични потребители, да намалим отпадъците и да подобрим устойчивостта на земеделието.

Кайли, която е учила зоология в университета, е „дъщеря на млекопроизводител“ и е преподавала наука в продължение на 16 години, каза, че е успяла да съчетае своите интереси и личен опит в разработването на избираемия предмет.

Като част от обучението си студентите ще се научат да преработват – създавайки нова употреба за излишен продукт, който иначе може да се озове на депото.

„В партньорство с австралийската благотворителна организация SolarBuddy, ние също ще сглобим комплекти слънчеви светлини и ще пишем на студенти, които живеят в страни, където липсва безопасно и надеждно осветление“, каза Кайли.

My 2040 също така ще отведе учениците в техния собствен заден двор, с екскурзии до ферми и Dookie College, където почвознание и методи за компостиране се използват за възстановяване на земята и подобряване на добивите.

Избираем казус две – Café Culture

Ученето никога не е било толкова вкусно в Mooroopna Campus с набор от избираеми предмети за приготвяне на храна, представяне и разбиране как стигаме от падока до чинията.

Един от по-уникалните е Café Culture, където студентите придобиват умения за гостоприемство, докато сервират прясна бърза храна, брънчове, обяди и кафе с качество на бариста.

Учителят и квалифициран готвач Дамян Таунсенд каза, че избираемият предмет е бил предложен за първи път миналата година и е за изграждане на увереност и умения.

„Миналата година имахме млада студентка, на която й липсваше увереност и сега тя има работа в хотелиерството“, каза Дамян.

Café Culture е приложно обучение в действие, като студентите изследват глобалните тенденции, появата на сертифициране за справедлива търговия и въздействието на хранителните мили върху околната среда.

В същото време курсът включва ученици, управляващи училищно кафене, като учениците управляват няколко машини за еспресо.

„Това е самонасочено обучение“, каза Дамян. „Студентите трябва да управляват кафенето и съставят списъци.“

Първоначално Дамян каза, че гурме кафето е било предоставено безплатно на персонала. Сега обаче, когато учениците придобиват много добри бариста умения, учителите купуват карти за кафе, които им позволяват 10 кафета за 25 долара.

Студентите, завършили курса, получават и незабавна практическа полза: запис на постижения от TAFE по приготвяне на кафе еспресо и хигиена и безопасност на храните.

 

 

 

 

Greater Shepparton Secondary College и всички ученици от държавните училища във Виктория вече нямат право да носят мобилни телефони със себе си по време на учебния ден.

Тази политика влезе в сила от началото на учебната 2020 година.

В обобщение това означава, че учениците трябва да оставят мобилния си телефон у дома или, ако телефоните се носят в училище:

  • Учениците трябва да заключат мобилните си телефони в шкафчетата си преди училището да започне в 8:52 сутринта всяка сутрин;
  • Мобилните телефони не трябва да се изваждат от шкафчетата по всяко време на учебния ден.

Осигурени са безплатни брави за всички ученици от Greater Shepparton Secondary College.

Училището осигурява сигурността на имуществото на учениците, като предоставя на всеки ученик безплатен катинар. Родителите трябва да имат предвид, че макар да се полагат всички грижи, имуществото на учениците не е застраховано от училището. Учениците, които носят ценни предмети в училище, го правят на собствен риск. За повече информация, моля, вижте нашия PDF Политика за мобилни телефони (227 KB) .